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在教學(xué)技能形成的層次結(jié)構(gòu)圖中,熟練是指在能夠獨(dú)立施教的基礎(chǔ)上,通過教學(xué)實(shí)踐把教學(xué)技能的一系列動作,在不同條件下都能連貫地達(dá)到規(guī)范化、熟練化與科學(xué)化的程度。它是比操作更高的一個層次。該層次只有通過教學(xué)實(shí)踐才能達(dá)到,它是教學(xué)技能形成的標(biāo)志。
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從教學(xué)技能發(fā)展曲線來看,由教學(xué)技藝過渡到教學(xué)藝術(shù)難度大,所用的時(shí)間長。
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從教學(xué)技能發(fā)展曲線來看,由教學(xué)技能發(fā)展到教學(xué)技藝的難度不大,所需的時(shí)間較長。
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