單項(xiàng)選擇題

教育部考核標(biāo)準(zhǔn)：提問(wèn)的程序：引入階段、（）階段、介入階段、評(píng)價(jià)階段。

A.聽(tīng)答
B.陳述
C.擬題
D.評(píng)估

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單項(xiàng)選擇題

教學(xué)（）是教師運(yùn)用提出問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)、發(fā)展能力的一種教學(xué)行為方式。

A.導(dǎo)入技能
B.啟發(fā)技能
C.提問(wèn)技能
D.引導(dǎo)技能

多項(xiàng)選擇題

抽象性知識(shí)的講解是教師運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)周密的邏輯推理方式，有步驟地推導(dǎo)出結(jié)論，形成概念、法則或原理等的講解方式。抽象性知識(shí)的講解主要運(yùn)用于論證定理、公式、原理、法則、各種觀點(diǎn)等。抽象性知識(shí)的講解可分為（）、演繹式講解和（）三種類(lèi)型。

A.歸納式講解
B.辨證式講解
C.說(shuō)明式講解
D.類(lèi)比式講解