研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）