單項(xiàng)選擇題“價(jià)值激勵(lì)”可以激發(fā)職校學(xué)子習(xí)得“工匠精神”的()。

A.逆反心理
B.熱情和積極性
C.逃避心理
D.焦灼心理


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1.單項(xiàng)選擇題“企業(yè)課堂”是利用“走出去”的方式把培養(yǎng)職校學(xué)生技能技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)的“課堂”設(shè)在企業(yè)的一種校企合作模式,它的基本特點(diǎn)不包括()。

A.按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定培養(yǎng)目標(biāo)
B.是培養(yǎng)“工匠精神”的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)
C.把學(xué)校設(shè)備搬到企業(yè)去上課
D.學(xué)生能夠接受到企業(yè)文化的熏陶

2.單項(xiàng)選擇題“說(shuō)出你心中的故事”德育訪談節(jié)目側(cè)重于培養(yǎng)中職學(xué)生的()。

A.娛樂(lè)精神
B.創(chuàng)新能力
C.自省意識(shí)
D.職業(yè)技能

3.單項(xiàng)選擇題“機(jī)器換人”不等于“智能制造”,“機(jī)器換人”只是推進(jìn)“智能制造”的()。

A.第一個(gè)階段
B.第二個(gè)階段
C.第三個(gè)階段
D.第四個(gè)階段

最新試題

孫曉琴教授認(rèn)為,廣東省的服務(wù)外包太過(guò)“熱情”,缺少了一種冷靜與理性。

題型:判斷題

我國(guó)承接國(guó)際服務(wù)外包的示范城市目前仍為10個(gè)。

題型:判斷題

孫曉琴根據(jù)服務(wù)的來(lái)源將服務(wù)外包分為了下列哪幾類?()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,2008年,菲律賓從事服務(wù)外包行業(yè)的人數(shù)約為42萬(wàn)人,比上一年增長(zhǎng)25%以上,2009年又增長(zhǎng)近30%。

題型:判斷題

孫曉琴教授認(rèn)為,跟印度相比,我國(guó)發(fā)展服務(wù)業(yè)外包的優(yōu)勢(shì)有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,廣州、深圳的中低端人才雇傭成本較高,高端人才吸引力不足,ITO人才金字塔斷層,BPO人才出現(xiàn)“橄欖型結(jié)構(gòu)”,不利于服務(wù)外包業(yè)發(fā)展。

題型:判斷題

根據(jù)孫曉琴教授所講,美國(guó)的服務(wù)外包業(yè)務(wù)主要集中在()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,2010年,廣州服務(wù)外包合同簽約額18.79億美元,同比增長(zhǎng)173.11%,執(zhí)行額11.77億美元,同比增長(zhǎng)191.33%。

題型:判斷題

孫曉琴教授認(rèn)為,全球服務(wù)外包的趨勢(shì)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)孫曉琴教授所講,以下哪個(gè)國(guó)家不在承接方服務(wù)外包的優(yōu)先承接國(guó)行列?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題