A.理清邏輯 B.合理排版 C.配色絢麗
A.根據(jù)學(xué)生興趣 B.符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升,體現(xiàn)語(yǔ)文味 C.最好與學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法 D.聚焦一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
A.在知識(shí)傳授中,教師肢體語(yǔ)言、人格魅力缺失 B.教師的權(quán)威性喪失 C.新課、鞏固課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,教學(xué)目標(biāo)難以定位 D.受制于學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,沒(méi)有預(yù)習(xí),課堂就成為空中樓閣 E.課堂起點(diǎn)提高后,不同程度學(xué)生可能拉大差距