單項(xiàng)選擇題不屬于在職培訓(xùn)主要方法的是()。

A.網(wǎng)上培訓(xùn)
B.職務(wù)輪換
C.設(shè)立副職
D.臨時(shí)提升


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于管理技能培訓(xùn)的重要性體現(xiàn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.示范作用
B.角色轉(zhuǎn)換的需要
C.崗位管理的需要
D.現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理方式的要求

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的管理培訓(xùn)課程體系,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.系統(tǒng)性的常規(guī)管理知識(shí)和技能培訓(xùn)
B.崗位管理知識(shí)培訓(xùn)
C.現(xiàn)代管理技能培訓(xùn)
D.管理人員心理知識(shí)培訓(xùn)

3.單項(xiàng)選擇題管理人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃實(shí)施的第一階段是()。

A.全面培訓(xùn)階段
B.定向提高階段
C.重點(diǎn)提高階段
D.普遍培訓(xùn)階段

4.單項(xiàng)選擇題管理人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的評(píng)估有()。

A.過(guò)程評(píng)估
B.學(xué)員的反應(yīng)
C.內(nèi)容評(píng)估
D.教師評(píng)估

5.單項(xiàng)選擇題基層管理人員培訓(xùn)側(cè)重于()。

A.經(jīng)營(yíng)理念
B.績(jī)效考核
C.成本控制
D.服務(wù)意識(shí)

最新試題

研究開(kāi)發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。

題型:判斷題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過(guò)增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題

利益相關(guān)者評(píng)價(jià)法,綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)出能反映組織中持有相互沖突的管理價(jià)值觀的人們對(duì)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各自不同的側(cè)重。

題型:判斷題

組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。

題型:判斷題

組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。

題型:判斷題

有效的人力資源規(guī)劃是由企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員共同完成的,而絕非單靠人力資源部就能夠完成,充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性原則的要求。

題型:判斷題

按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過(guò)豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

一般來(lái)說(shuō),采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè),人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。

題型:判斷題

企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。

題型:判斷題