A.學(xué)校效能
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導(dǎo)
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A.制度保障
B.組織保障
C.財(cái)政保障
D.技術(shù)保障
E.人力保障
A.有利于促進(jìn)教育公平
B.有利于保障學(xué)生安全
C.有利于遏制教育腐敗
D.有利于提高辦學(xué)效益
E.有利于改進(jìn)教育質(zhì)量
A.公開為原則,不公開為例外
B.利益平衡原則
C.適度的自由裁量權(quán)原則
D.利益最大化原則
A.教育部門和公眾
B.公眾和教育部門
C.學(xué)校和社會
D.教師和學(xué)生
A.常規(guī)信息與危機(jī)信息
B.正面信息與負(fù)面信息
C.動(dòng)態(tài)信息與靜態(tài)信息
D.國家、地方與學(xué)校教育信息
最新試題
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
校長執(zhí)行力管理不包括()。
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是()。
在學(xué)校管理的過程中,實(shí)行咨詢參與方法時(shí),容易產(chǎn)生意見不一致的情況,在這種情況下,輔之()方法,能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性,提高管理效率。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”?!俺删?、“癢”、“序”指()。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()