A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則
B.分工協(xié)作的原則
C.職、責(zé)、權(quán)相一致的原則
D.所有學(xué)校一致的原則
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A.學(xué)校戰(zhàn)略管理
B.學(xué)校質(zhì)量管理
C.組織結(jié)構(gòu)
D.教育督導(dǎo)
A.正式組織和非正式組織
B.軍事組織、準(zhǔn)軍事組織和非軍事組織
C.營利組織和非營利組織
D.合法組織和非合法組織
A.強(qiáng)化學(xué)校的環(huán)境適應(yīng)意識
B.推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展
C.提升學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)
D.挖掘組織內(nèi)外資源
E.提高學(xué)生成績
A.明確問題
B.設(shè)定目標(biāo)
C.擬訂備選方案
D.方案選擇
E.追蹤決策
A.為學(xué)校的高中層管理人員提供明確的方向與政策，以便以為指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的方針
B.通過說明學(xué)校工作所要達(dá)到的最終成果及其標(biāo)準(zhǔn)，工作步驟和日程，使每一個工作人員明白對全校、所在部門及個人的期望是什么，同時使每個部門和每個人明白自己與其他們的工作聯(lián)系，以加強(qiáng)彼此的協(xié)調(diào)
C.預(yù)先估計在計劃執(zhí)行的過程中會發(fā)生些什么問題，以便提前采取措施，防患于未然
D.以便按部就班開展教學(xué)活動
E.利于保障學(xué)校管理層的地位和作用
最新試題
編班方法顯示了教育者對學(xué)生以及教育、教學(xué)活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。
運(yùn)用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。
學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作的（）。
多媒體計算機(jī)把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）
中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”，虞夏時代有“癢序之教”?！俺删?、“癢”、“序”指（）。
我國現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點，以下哪個選項不屬于辦學(xué)體制的這一特點？（）
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標(biāo)到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
校長執(zhí)行力管理不包括（）。
男孩的第二個快速生長期大約是在（）。