A.高尚的學(xué)習(xí)動機 B.近景的直接動機 C.外部的學(xué)習(xí)動機 D.遠景的間接動機
A.合理,可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 B.不合理,適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué) C.合理,可以了解受測兒童素質(zhì) D.不合理,應(yīng)該給予多次測試的機會
A.物以類聚 B.舉一反三 C.機智過人 D.生搬硬套