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某教育局為將一所學校打造成一所示范學校,將全縣的優(yōu)秀教師調(diào)配給該校,該縣教育局的做法不正確,違背了《中華人民共和國義務教育法》。
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教育功能的限制在現(xiàn)實中可表現(xiàn)為造成人們唯科學主義思維模式。
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小學生為了取得好的分數(shù)和父母的贊許而努力學習,這種學習動機是錯誤的、低下的,教師應給與批評和教導,培養(yǎng)學生為社會盡義務、做貢獻的高尚的學習動機。
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