A.自我識別的能力
B.自我選擇的能力
C.自我培養(yǎng)的能力
D.自我控制的能力
E.自我評價的能力
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A.開篇導(dǎo)學(xué)
B.階段性導(dǎo)學(xué)
C.參考資料導(dǎo)學(xué)
D.復(fù)習(xí)考試導(dǎo)學(xué)
E.學(xué)前導(dǎo)學(xué)
A.理論教材
B.實務(wù)教材
C.實驗實習(xí)指導(dǎo)書
D.參考教材
E.練習(xí)冊
A.符合教學(xué)大綱的要求
B.知識的選編要科學(xué)合理
C.重點突出和難點分散
D.符合學(xué)生的接受能力
E.高于課程的知識難度
A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則
B.深度與廣度相結(jié)合的原則
C.基礎(chǔ)知識與先進(jìn)科學(xué)知識相結(jié)合的原則
D.理論和實際相結(jié)合的原則
E.理論知識與技能知識分離的原則
A.課程教學(xué)目的
B.課程教學(xué)任務(wù)
C.知識技能的范圍和掌握程度
D.教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法
E.課程考核方式
最新試題
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
什么是智能代理？
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。