判斷題根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
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3.單項選擇題托育機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）
A.托育機(jī)構(gòu)整合社區(qū)資源融入嬰幼兒生活
B.托育機(jī)構(gòu)取得具有托育服務(wù)功能的機(jī)構(gòu)支持
C.托育機(jī)構(gòu)為社區(qū)提供智力服務(wù)
D.托育機(jī)構(gòu)只能利用社區(qū)資源而不能利用社區(qū)服務(wù)
4.單項選擇題（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對生來不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。
A.剩余精力說
B.社會文化說
C.生活預(yù)備說
D.成熟說
5.單項選擇題嬰幼兒在游戲時并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸崱鄙?，它是走出了“真實”生活，但是又模仿了現(xiàn)實生活的一種假想性活動，反映了游戲哪方面的特征（）
A.愉悅性
B.虛構(gòu)性
C.限制性
D.規(guī)則性
最新試題
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
題型：判斷題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨(dú)自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長單獨(dú)和這位家長進(jìn)行溝通。
題型：填空題
（）時可以和家長詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。
題型：填空題
要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進(jìn)步，感到教師比他們更深入的了解孩子。
題型：填空題
兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質(zhì)利益或滿足個體生理需求。
題型：判斷題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）
題型：單項選擇題
低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）
題型：單項選擇題
家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
題型：填空題
松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
題型：判斷題