單項(xiàng)選擇題（）學(xué)習(xí)方式比較適合職業(yè)院校學(xué)生。
A.互動(dòng)學(xué)習(xí)型
B.行動(dòng)學(xué)習(xí)型
C.聽覺學(xué)習(xí)型
D.視覺學(xué)習(xí)型
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1.單項(xiàng)選擇題澳大利亞的TAFE學(xué)院規(guī)定全職教師必須要有至少（）年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
A.5
B.3
C.1
D.2
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，技工學(xué)校學(xué)制教育的師生比應(yīng)不低于（）。
A.1：15
B.1：20
C.1：25
D.1：30
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》規(guī)定，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過(guò)實(shí)習(xí)單位在崗職工總數(shù)的（）。
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，技師學(xué)院常設(shè)的預(yù)備技師（技師）專業(yè)不少于（）個(gè)。
A.5
B.4
C.3
D.2
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》規(guī)定，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間是（）。
A.3個(gè)月
B.6個(gè)月
C.9個(gè)月
D.一年
最新試題
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1932年，民國(guó)政府頒布的（）是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐技巧不包含（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于“職業(yè)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說(shuō)法中有誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
同時(shí)具備理論教學(xué)與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）主張通過(guò)職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題