A.個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)保持協(xié)調(diào)一致
B.激勵(lì)能改變個(gè)體行為并挖掘團(tuán)隊(duì)潛能
C.團(tuán)隊(duì)成員在技能上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)非常重要
D.具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)具有更大激勵(lì)效果
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A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性
B.角色不同目標(biāo)也就不同
C.目標(biāo)不同動(dòng)力也就不同
D.團(tuán)隊(duì)合作決定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
A.及時(shí)與同步性原則
B.透明與公開(kāi)性原則
C.計(jì)劃與創(chuàng)新性原則
D.效益與效率性原則
A.委托型
B.激勵(lì)型
C.指揮型
D.教練型
A.成就激勵(lì)
B.能力激勵(lì)
C.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
D.獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)
A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
B.團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
C.團(tuán)隊(duì)權(quán)限
D.團(tuán)隊(duì)定位
最新試題
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來(lái)行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專(zhuān)家為核心,重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專(zhuān)家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
小林本來(lái)應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()
根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是()
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類(lèi):一類(lèi)是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類(lèi)是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是()
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來(lái)。
高效團(tuán)隊(duì)具有()的特征。