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A.有針對(duì)性地突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短地推薦自己
C.極力吹噓、夸大個(gè)人的能力
D.正向且客觀地對(duì)學(xué)識(shí)、能力進(jìn)行描述
A.無(wú)條件服從現(xiàn)實(shí)需求，不考慮個(gè)人意愿
B.堅(jiān)持個(gè)人意愿，不顧社會(huì)需求
C.身兼數(shù)職，兼顧擇業(yè)意愿和現(xiàn)實(shí)
D.及時(shí)主動(dòng)地調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)
A.只有實(shí)現(xiàn)預(yù)先制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能說(shuō)提高了就業(yè)質(zhì)量
B.終身學(xué)習(xí)是就業(yè)質(zhì)量不斷提高的保證
C.是否實(shí)現(xiàn)個(gè)人的道德價(jià)值是衡量就業(yè)質(zhì)量的唯-標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生時(shí)期優(yōu)異的成績(jī)，是決定就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵
A.只學(xué)溝通技巧，討好領(lǐng)導(dǎo)
B.理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)踐
C.忽視提高素質(zhì)，我*行我素
D.拒絕參加實(shí)踐，脫離社會(huì)
A.培養(yǎng)責(zé)任感
B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
C.重視行為習(xí)慣
D.重視品德修養(yǎng)
最新試題
下列不屬于職業(yè)的是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門(mén)主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭f(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開(kāi)家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開(kāi)所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。