有人說，未來學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實體學(xué)校兩種形式。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點？（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，線上的機(jī)會，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。

教育信息化2.0行動計劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有（）

智慧校園的建設(shè)是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠為學(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。

以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）

支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。

參與角色由個體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境，評價方式由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運用的新課題。

“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對策略分別是什么？