問答題

下面是C博士與Y老師在一次評課時(shí)對話的片斷:“總的來說,Y老師給我們提供了一堂好課,假如黑板上的5個(gè)粉筆字不寫的話,這堂課更好……”還沒等我的話說完,Y老師就接著說:“C博士,你的意思是說我的粉筆字太差了?。课易约褐?,所以后來我就用膠片投影了。”
我說:“那你為什么還要寫這5個(gè)字呢?”她說:“你們博士評課標(biāo)準(zhǔn)不是有一條‘板書’嗎?”我一聽愕然了,…。

作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師,應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值?

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果,知識(shí)(廣義的)和技能的關(guān)系是()。

A.知識(shí)與技能是同質(zhì)的概念
B.技能是能力的表現(xiàn),而知識(shí)不是
C.技能可以用知識(shí)來解釋
D.知識(shí)可以用技能來解釋
E.知識(shí)和技能是迥然不同的兩個(gè)概念

5.單項(xiàng)選擇題維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。

A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.處于掌握邊緣的能力
D.已經(jīng)發(fā)展的原有能力
E.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力