單項選擇題教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）
A.歷史性
B.階段性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
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1.單項選擇題我們在向年輕一代進行教育時，不能“揠苗助長，凌節(jié)而施”因為違反了兒童身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性
2.單項選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
3.單項選擇題斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義
4.單項選擇題主張兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”“學(xué)校即社會”的教育家是（）
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯
5.單項選擇題近代最早的一部教育學(xué)著作是（）
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民本主義與教育》
最新試題
對于該教師的做法，以下觀點正確的有（）
題型：多項選擇題
張老師該怎么做更具有教育意義（）
題型：多項選擇題
孔子說“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是（）
題型：單項選擇題
該案例給我們的啟示（）
題型：多項選擇題
關(guān)于該教師的教學(xué)，以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的意見》中明確規(guī)定，學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護未成年人的（）。
題型：單項選擇題
針對以上案例，學(xué)校的做法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
萌萌原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)。
題型：單項選擇題
老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）
題型：單項選擇題