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美國教育心理學家加涅在其《學習的條件》一書中認為,學習的結果,或者教育活動所追求的目標,就是形成學生的五種能力:言語信息。理智技能、()、動作技能和()。
答案:
認知策略;態(tài)度
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從層次上來看,教育目標可分為教育目的、培養(yǎng)目標、()和教學目標。
答案:
課程目標
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測驗的類型按測驗時機分,可分為(),形成性測驗和終結性測驗
答案:
準備性測驗
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