身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。

一般為每一位學(xué)員技能操作考核評(píng)分的教師為一人。

康復(fù)不僅針對(duì)病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。

大的社會(huì)生活事件可對(duì)老年人造成身心損害。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。

養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)實(shí)施娛樂活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。

制定娛樂活動(dòng)周計(jì)劃，一般安排每日散步。

年齡、資歷、成就、技術(shù)等都會(huì)使老年人自卑。