如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。

教育目的是教育工作的核心，實(shí)施教育目的應(yīng)處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系。

游戲時(shí)間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。

請(qǐng)簡(jiǎn)述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。

幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有（）。

在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。

幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。