單項(xiàng)選擇題兒童在游戲中作為集體成員，學(xué)習(xí)相互理解，共同遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)與人相處，促進(jìn)了兒童（）。

A.認(rèn)知的發(fā)展
B.創(chuàng)造力的發(fā)展
C.社會(huì)性的發(fā)展
D.情緒的發(fā)展


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是（）。

A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D.《未成年人保護(hù)法》

3.單項(xiàng)選擇題游戲的假想性是以模仿現(xiàn)實(shí)生活的某一個(gè)側(cè)面為基礎(chǔ)，但又不是照樣模仿，而是加入了人的（）。

A.思維活動(dòng)
B.想象活動(dòng)
C.創(chuàng)造活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)

最新試題

結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？

題型：?jiǎn)柎痤}

以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動(dòng)，還沒(méi)等游戲結(jié)束，一個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋煟?ldquo;老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問(wèn)題：對(duì)于這種現(xiàn)象，請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。

題型：?jiǎn)柎痤}

老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。

題型：?jiǎn)柎痤}

3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)的作用分析這些父母的做法。

題型：?jiǎn)柎痤}

促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開(kāi)展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言法。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。

題型：?jiǎn)柎痤}