問答題下面是兩位年輕教師關于教學的對話，請根據(jù)材料回答問題。 小李、小張都是剛工作一年的小學五年級語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。 小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關于新課改的知識。意識到教學中要關注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調動課堂氣氛，我的課以學生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎？”小張說：“為了上好課。我也沒少花工夫。我專門買了特級教師教學錄像，悉心模仿教學中的每個環(huán)節(jié)，上課時幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上的?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢？”你是否贊成小李的教學觀，結合教育理論相關知識分析。

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2.單項選擇題下列說法中，錯誤的是（）。

A.教師職業(yè)是一種軟專業(yè)，誰都可以當教師
B.除了鉆研業(yè)務，提高教學水平，教師更需要以高尚的師德來感染學生
C.教師工作的效果具有延時性的特點
D.教師勞動的社會價值，主要是對教師勞動與需要它的社會之間的關系而言，指教師的勞動針對需要它的社會所具有的功能屬性

4.單項選擇題某老師很少留意成績一般的學生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。該老師的做法（）。

A.有助于學生的個性發(fā)展
B.有助于教學任務的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴慈相濟的要求