師生關系在社會道德上是相互促進的。

傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種（）

教師在整個教育過程中起主導作用?！拔覑畚?guī)煟腋鼝壅胬怼边@句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的（）特點。

試從學生的本質屬性以及師生關系的理論來評析張老師的“新規(guī)定”。

取得教學成功的內因是（）。

教師對學生的學習起（）作用。

這則材料反映了新課改的什么問題？（）

教師應當采取什么方法才能充分調動學生的積極性？（）

師生關系在社會道德上是（）。

在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。