小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）

一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）的時(shí)期。

小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。

提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括（）。