您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課前自學(xué)
B.組織教學(xué)
C.檢查復(fù)習(xí)
D.講授和鞏固新教材
E.布置課外作業(yè)
A.穩(wěn)性課程具有潛在性、內(nèi)隱性和持久性
B.穩(wěn)性課程往往是通過學(xué)生無意識(shí)的心理反應(yīng)來影響學(xué)生的
C.穩(wěn)性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)
D.穩(wěn)性課程從本質(zhì)上是無法進(jìn)行研究的
E.穩(wěn)性課程往往是學(xué)生無意識(shí)獲得的菲學(xué)術(shù)性經(jīng)驗(yàn)
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
E.政治制度
最新試題
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。
（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時(shí)間的分配。
新課程以（）為理論基礎(chǔ)。
注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識(shí)型課程。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。