問答題

【簡答題】《品德與生活》第一冊《我有一個(gè)新的家》教學(xué)片段: (我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話交流時(shí),突然出現(xiàn)了一個(gè)意外的“小插曲”) 生(寧寧):老師,我旁邊的陽陽解便了!(眾生笑,紛紛離開座位去看) 師:寧寧小朋友真好,你告訴老師“陽陽小便解出了”,我要表揚(yáng)你。小朋友們,你們知道老師為什么要表揚(yáng)他嗎?(生疑惑不解) 師:小便解在身上是不舒服的,我們每個(gè)小朋友都經(jīng)歷過。寧寧馬上告訴老師,就是想幫助陽陽解決這介問題。寧寧,你說是嗎? 生(寧寧):是的。 師:那么,我們大家該怎么幫助陽陽呢? 生(寧寧):我陪他到辦公室里換褲子。 師:好的,你們快去吧。 師:我?guī)退麑⒌首硬粮蓛?,你們能為他做些什么呢?大家可以互相交流一下。(我用抹布把陽陽的凳子擦干凈。這時(shí)寧寧和陽陽回教室) 師:你們想怎樣幫助陽陽呢?快告訴他吧。 生甲:陽陽,下課時(shí)你要先去解小便。 生乙:陽陽,你小便熬不住了,應(yīng)舉手告訴老師,老師會讓你去廁所的。 師:小朋友們說得真好。我們都是一家人,應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助。來,我們一起念念詩園中的小詩——我有一個(gè)新的家……結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

答案:在低年級的課堂上,常常會有一些意外的事件發(fā)生,從而打亂原來預(yù)設(shè)的教學(xué)過程。這個(gè)案例原來的預(yù)設(shè)目標(biāo)只是讓學(xué)生通過觀察、交流...
題目列表

你可能感興趣的試題