多項選擇題學生是具有發(fā)展()的人。
A.特點
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價值
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括()
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
2.多項選擇題通過常能訓練,可培養(yǎng)學生的()
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護能力
E.自學能力
3.多項選擇題聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
4.多項選擇題學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會
5.多項選擇題以下屬于個體差異性的是()。
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個體思維方式的差異
最新試題
學生的考試分數(shù)屬于學生的隱私。學校有權(quán)拒絕學生監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。
題型:判斷題
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
題型:判斷題
學生申訴制度的特征有()。
題型:多項選擇題
以下屬于個體差異性的是()。
題型:多項選擇題
教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
題型:多項選擇題
身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括保護中小學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。
題型:判斷題
結(jié)束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)學生對下步學習的興趣。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
題型:多項選擇題
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
題型:多項選擇題
小學生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
題型:判斷題