教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。

教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。

行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。

我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。

教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

測驗(yàn)的效度是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。

教材就是指教科書。

17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。

學(xué)?？梢詾榱私虒W(xué)而忽略其他事情。