A.教育的階級(jí)性
B.公立教育迅速崛起
C.教育的全民化
D.教育的世俗化
E.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)前教育得到越來(lái)越多的重視
B.縮短義務(wù)教育年限,普通教育與職業(yè)教育的界限淡化
C.高等教育得到越來(lái)越多的重視
D.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育界限淡化
E.教育制度朝著有利于國(guó)際交流的方向發(fā)展
A.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
B.“長(zhǎng)善救失”
C.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
D.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
E.“教學(xué)相長(zhǎng)”
A.教學(xué)過程的四個(gè)階段論
B.實(shí)用教育思想
C.教育性教學(xué)
D.自然主義教育
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.洛克的《教育漫話》
D.斯賓塞的《教育論》
最新試題
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是()
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
教育學(xué)的研究對(duì)象是()。
教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人,被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是()
下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是()。
赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的基礎(chǔ)是()
主張“有教無(wú)類”的古代教育家是()
以下屬于教育家杜威的觀點(diǎn)是()