A.政治制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育的享受權(quán)
B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育改革的方向
C.教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度
D.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度具有決定作用
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A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.百年大計(jì),教育為本
B.今日的教育,就是明日的生產(chǎn)
C.教育是一種“消費(fèi)事業(yè)”
D.今日的教育,就是明日的社會(huì)發(fā)展
A.教育的周期性長(zhǎng),未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才,必須提前培養(yǎng)
B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段
C.教育通過傳播思想、形成輿論,作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)
D.教育是一種獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng),它有自身的特點(diǎn),具有相對(duì)的獨(dú)立性
A.教育具有歷史繼承性
B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程
C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性
D.教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性
A.絕對(duì)獨(dú)立性
B.相對(duì)獨(dú)立性
C.歷史繼承性
D.生產(chǎn)性
最新試題
教育目的的確定具有()。
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。
“建國君民,教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及()
教育目的的性質(zhì)受()決定。
制約教育制度的社會(huì)因素主要有()
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
用以概括教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的兩個(gè)詞是()
教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()