A.亞里斯多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
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A.鞏固性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.直觀性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
最新試題
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在()
教師就某一思想道德問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為()。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有()。
以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括()
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是()
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在()
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。