問答題

【案例分析題】

馮亮和丁明是初二的學(xué)生,最近兩個都有些心事。于是,湊在一起聊天……
馮:你說咱們已經(jīng)快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當(dāng)小孩看,什么都管。
?。嚎刹皇菃??吃飯要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學(xué)回家稍晚就嘮叨個不停……真煩!有時他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。
?。鹤罱欢螘r間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學(xué)面前出丑。
馮:我發(fā)現(xiàn)了,你臉都紅到脖子根了。
?。翰还膺@個,有時高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來,又像被打入了18層地獄……
馮:我也一樣,就比如每次女同學(xué)打招呼,我都莫名地心中加速,想說既緊張又害羞,以前不是這樣。
?。河袝r候也會擔(dān)心自己在別人眼中形象不好,譬如不夠帥之類的。
馮:還有不夠優(yōu)秀,能力不夠強等。特別希望在別人眼中我是一個聰明有實力的人。
?。何姨貏e理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰說。

作為老師,你會對他們提出哪些建議?

答案: 建議如下:
首先教會學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)。用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度。當(dāng)沮喪的時候,想一想過去愉快的...
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【案例分析題】

馮亮和丁明是初二的學(xué)生,最近兩個都有些心事。于是,湊在一起聊天……
馮:你說咱們已經(jīng)快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當(dāng)小孩看,什么都管。
?。嚎刹皇菃??吃飯要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學(xué)回家稍晚就嘮叨個不停……真煩!有時他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。
丁:最近一段時間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學(xué)面前出丑。
馮:我發(fā)現(xiàn)了,你臉都紅到脖子根了。
?。翰还膺@個,有時高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來,又像被打入了18層地獄……
馮:我也一樣,就比如每次女同學(xué)打招呼,我都莫名地心中加速,想說既緊張又害羞,以前不是這樣。
丁:有時候也會擔(dān)心自己在別人眼中形象不好,譬如不夠帥之類的。
馮:還有不夠優(yōu)秀,能力不夠強等。特別希望在別人眼中我是一個聰明有實力的人。
丁:我特別理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰說。

上面兩位同學(xué)的對話,反映了中學(xué)生青春期心理發(fā)展的哪些特點?

答案: ①自我意識的發(fā)展自我評價的獨立性增強,表現(xiàn)在有主見、注重同學(xué)和老師的評價;自我評價更加全面,從關(guān)注生理的自我(關(guān)注身高、...
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