A.設(shè)立常務(wù)班長(zhǎng)
B.設(shè)立值日班長(zhǎng)
C.設(shè)立值周班長(zhǎng)
D.實(shí)行承包制
E.實(shí)行班級(jí)顧問(wèn)制
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A.全員性原則
B.激勵(lì)性原則
C.主體性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
E.可接受性原則
A.作出判斷評(píng)價(jià)
B.信息傳遞
C.控制
D.激勵(lì)
E.情感交流
A.互訪
B.民主評(píng)議
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
E.校外指導(dǎo)
A.教育教學(xué)能力
B.班級(jí)管理能力
C.道德反思能力
D.關(guān)懷能力
A.教學(xué)工作的老師
B.德育工作的老師
C.學(xué)生工作的老師
D.團(tuán)隊(duì)工作的老師
最新試題
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()
根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向,同輩群體可以分為()
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì),可以分為()
班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()。
班主任評(píng)價(jià)的作用有()
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
教育政策的特點(diǎn)是()
教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)有()
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者,是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級(jí)人際關(guān)系的()。
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者,是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級(jí)人際關(guān)系班主任是班級(jí)人際關(guān)系的()。