A.各種智力活動B.各種課堂行為C.各種子目標D.教學階段
A.學習動力缺乏最主要的表現(xiàn)是厭學。 B.要讓學生掌握上課記筆記的學習技巧,養(yǎng)成上課記筆記的學習習慣,教師應該令人信服地讓學生了解記筆記的作用,具體方法以及如何使用筆記。 C.小學、初中、高中各階段的學習方法是相同的,所以應該從小學起就全面指導學生良好的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。 D.成績好的同學也會有厭學情緒。
A.應用B.綜合C.領會D.評價