單項選擇題采用班級最早的雛形是在()。
A.京師同文館
B.京師大學堂
C.石室學堂
D.天津北洋學堂
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1.單項選擇題最早從理論上闡述班級授課制的教育家是()。
A.孔子
B.夸美紐斯
C.楊賢江
D.裴斯泰洛奇
2.單項選擇題19世紀末20世紀初,美國教育家紛紛開展革新教育實驗,其中包括華虛鵬的()。
A.文納特卡計劃
B.開放教室
C.發(fā)現(xiàn)法
D.掌握學習
3.單項選擇題為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的教育家是()。
A.柏拉圖
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
4.單項選擇題最早提出對班級教學進行改造的是()。
A.“道爾頓制”
B.“哈里斯制”
C.“巴達維亞法”
D.“特朗普里制”
5.單項選擇題參與小組討論的人數(shù)一般以()。
A.2~3人為宜
B.5~8人為宜
C.10人以上為宜
D.20人以上為宜
最新試題
有關(guān)課堂教學的優(yōu)點不正確的是()。
題型:單項選擇題
在教學史上出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有()、()、()、設(shè)計教學法和道爾頓制。
題型:填空題
在理論上論證了班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題
中學高年級中,最好的教學形式是()。
題型:單項選擇題
針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為()。
題型:單項選擇題
班級授課制的優(yōu)點有()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教學設(shè)計的主要特征是()。
題型:多項選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
題型:單項選擇題
教學組織形式主要有()。
題型:多項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題