A.語篇
B.語言知識(shí)
C.主題
D.文化知識(shí)
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A.借助語調(diào)和重音突出需要強(qiáng)調(diào)的意義
B.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷書面語篇中生詞的含義
C.根據(jù)不同目的，運(yùn)用各種策略有效獲取語篇信息
D.分析梳理語篇的基本結(jié)構(gòu)
A.導(dǎo)向性原則
B.科學(xué)性原則
C.規(guī)范性原則
D.適宜性原則
A.用于說明事物和闡釋事理
B.描述自己和他人的經(jīng)歷
C.用于表達(dá)觀點(diǎn)
D.用以傳遞信息
下列屬于英語課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵的是（）。
①語言能力
②文化意識(shí)
③思維特征
④學(xué)習(xí)能力
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.能與他人友好相處
B.能注意到跨文化溝通與交流
C.學(xué)習(xí)和感知人際交往中英語獨(dú)特的表達(dá)方式
D.初步具備用所學(xué)英語進(jìn)行跨文化溝通和交流的能力
最新試題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
（）知識(shí)指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
語篇研讀中的“What”指的是（）。
三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
英語三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測(cè)語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。