A.用于說(shuō)明事物和闡釋事理
B.描述自己和他人的經(jīng)歷
C.用于表達(dá)觀點(diǎn)
D.用以傳遞信息
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下列屬于英語(yǔ)課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵的是（）。
①語(yǔ)言能力
②文化意識(shí)
③思維特征
④學(xué)習(xí)能力
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.能與他人友好相處
B.能注意到跨文化溝通與交流
C.學(xué)習(xí)和感知人際交往中英語(yǔ)獨(dú)特的表達(dá)方式
D.初步具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行跨文化溝通和交流的能力
A.風(fēng)土人情
B.國(guó)旗
C.科學(xué)家
D.畫(huà)家
A.終身學(xué)習(xí)
B.終身發(fā)展
C.創(chuàng)新能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)
C.學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)
D.學(xué)習(xí)階段評(píng)價(jià)
最新試題
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書(shū)館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)，能正確使用所學(xué)語(yǔ)言，格式較為（）。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能辨識(shí)語(yǔ)篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
英語(yǔ)一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí)，能（）。
英語(yǔ)（）級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等）。
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）
語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是（）。