A.家庭
B.他們豐富的思想和情感
C.成績(jī)
D.性格
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A.教師要建構(gòu)由課堂教學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
B.教師要強(qiáng)化素養(yǎng)，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)。
C.教師要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行必要的整合。
D.教師要建立單元內(nèi)各語(yǔ)篇內(nèi)容之間及語(yǔ)篇育人功能之間的聯(lián)系。
A.語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語(yǔ)篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)
C.語(yǔ)篇傳遞的意義是什么
D.語(yǔ)篇使用了什么樣的交際策略
A.規(guī)范
B.清楚
C.正確
D.新穎
A.語(yǔ)言能力
B.思維品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)能力
D.個(gè)性和心理
A.學(xué)習(xí)方式
B.實(shí)踐方式
C.教與學(xué)方式
D.教與評(píng)方式
最新試題
英語(yǔ)一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí)，能（）。
英語(yǔ)課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語(yǔ)課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是（）。
對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語(yǔ)課程重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程（）的變革。
（）知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。