A.詹姆斯·科爾曼
B.雷曼
C.史蒂夫
D.史潤斯
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A.教師
B.家長
C.校長
D.學生
A.學校環(huán)境適應論
B.學校目標達成
C.內(nèi)部和諧滿意論
D.學?？沙掷m(xù)發(fā)展論
A.將學校效能視為在一定的投入下期望的產(chǎn)出達到的程度
B.學校是一種組織，為社會培養(yǎng)相應公民、實現(xiàn)一定的教育目的是自己的基本任務與職能，對學校的效能，無疑要考慮到一定社會設立的目標要求
C.效能是組織在開放環(huán)境下的靈活性、適應性和攝取資源的能力
D.學校效能就是學校維持結(jié)構穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展的能力
A.學校吸納資源的質(zhì)量與數(shù)量
B.師資
C.學生數(shù)量
D.升學率
A.近期目標中期目標和遠期目標
B.總體目標部門目標、個體目標
C.高級目標中級目標低級目標
D.整體目標、分解目標
最新試題
對家長的興趣，專長和空暇時間進行檢查，以便在學校各種活動的安排上，協(xié)調(diào)家長參與義務工作，這體現(xiàn)的是（）
利用校報、家長手冊等途徑，向家長介紹各年級學生需要掌握的學習知識和解題技巧，對應的家校合作類型是（）
德育管理不能用對待物的方式管理學生，必須注重管理過程的（）
將家長參與活動分為六種主要類型（當好家長相互溝通、志愿服務在家學習、參與決策、與社會合作）的是（）
在美國，州教育委員會是（）
國中小學校長聘任完全實行市場化，發(fā)布招聘信息的是（）
在英、美等國已普遍采用，優(yōu)點是標準公開，評審嚴格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競爭和依法治校的精神的校長任用制度是（）
預算內(nèi)支出中，人員經(jīng)費不包括（）
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）
信息化背景下，學校管理的重心整體移向?qū)χR和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點包括集中化、個性化和（）