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人們常說:教學有法,而無定法。這句話反映了教師勞動的()。
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.差異性
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單項選擇題
杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程,在它自身以外沒有目的,它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看,這屬于()。
A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
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通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動,對照新內容,發(fā)現(xiàn)新問題,明確學習任務來導人新課。這種導入方式稱之為()。
A.直接導入
B.練習導入
C.事例導入
D.溫故導入
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