A.兒童期焦慮
B.發(fā)育性語言障礙
C.發(fā)音性語言障礙
D.口吃
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A.生長(zhǎng)發(fā)育由量變到質(zhì)變的過程
B.各系統(tǒng)器官發(fā)育的平衡一致性
C.生長(zhǎng)發(fā)育連續(xù)性和階段性
D.生長(zhǎng)發(fā)育的波浪式發(fā)展規(guī)律
A.小肌肉先發(fā)育
B.發(fā)育不平衡
C.可塑性強(qiáng)
D.大肌肉先發(fā)育
A.教師負(fù)責(zé)制
B.董事會(huì)負(fù)責(zé)制
C.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.積極向優(yōu)秀模范教師學(xué)習(xí)
B.遇到問題向家長(zhǎng)推卸責(zé)任
C.增強(qiáng)幼兒平等權(quán)利的意識(shí)
D.加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐
A.國(guó)務(wù)院
B.省級(jí)政府
C.市級(jí)政府
D.縣級(jí)政府
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。