名詞解釋朗讀法
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1.名詞解釋專門(mén)的語(yǔ)言教育內(nèi)容
2.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育著重培養(yǎng)的兒童傾聽(tīng)技能（）
A.有意識(shí)地傾聽(tīng)
B.辨析性的傾聽(tīng)
C.理解性的傾聽(tīng)
D.主動(dòng)性的傾聽(tīng)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的總目標(biāo)是（）
A.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話
B.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
C.具有初步的閱讀理解能力
D.能初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美
4.單項(xiàng)選擇題下列哪種方法所具有的畫(huà)面感、生息感、動(dòng)態(tài)感，給兒童帶來(lái)了全新的感受（）
A.多媒體輔助法
B.示范模仿法
C.試聽(tīng)講做結(jié)合法
D.表演法
5.單項(xiàng)選擇題在一次主題為《癢癢樹(shù)》的語(yǔ)言活動(dòng)中，教師帶幼兒去室外直接觀察樹(shù)枝抖動(dòng)的樣子，模仿，講述所觀察到的特征；并讓幼兒創(chuàng)編故事，利用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)復(fù)述故事情節(jié)，表達(dá)自己的看法。這位老師用的是（）
A.朗讀法
B.示范模仿法
C.試聽(tīng)講做結(jié)合法
D.游戲法
最新試題
新的講述經(jīng)驗(yàn)指的是講述活動(dòng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
題型：判斷題
語(yǔ)言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動(dòng)的空間。
題型：判斷題
幼兒語(yǔ)言教育的過(guò)程實(shí)際上就是幫助幼兒積累口頭語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的積累。
題型：判斷題
表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺(tái)、道具、服裝等豐富的表演材料。
題型：判斷題
語(yǔ)言是自發(fā)產(chǎn)生的。
題型：判斷題
幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的思考性提問(wèn)能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型：判斷題
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語(yǔ)言教育總目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。
題型：判斷題
不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進(jìn)行。
題型：判斷題
早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型：判斷題
幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時(shí)所見(jiàn)所聞的事進(jìn)行整理的。
題型：判斷題