A.莎士比亞,英國
B.安徒生,丹麥
C.格林,德國
D.略加丘,西班牙
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A.批評小明總出錯,表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手,批評小強不發(fā)言
C.批評小明總出錯,批評小強不發(fā)揚
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強多舉手
A.《憲法》和《教育法》
B.《憲法》和《未成年人保護法》
C.《憲法》和《預防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保護法》
A.千里共嬋娟
B.吳質不眠倚桂樹
C.前望舒使先驅兮
D.人間四月芳菲盡
A.學生的人格養(yǎng)成
B.學生的情感體驗
C.學生的習慣培養(yǎng)
D.學生的知識儲備
A.《丑小鴨》
B.《海的女兒》
C.《小意達的花兒》
D.《賣火柴的小女孩》
最新試題
安全標志是表達特定安全信息的標志,有圖形符號,安全色以及形狀或文字構成,用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所,指導人們采取合理行為,下列安全標志中,表示“當心夾手”的是()。
下列選項中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是:()。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子,這時京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉頭對正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點飯,陳老師回應這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
徐老師正在分組活動中指導幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應該()。
某報社為搶獨家新聞,報道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報社的做法()。
平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績不理想,對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關機關,該機關應對明明的母親()。
中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。