問答題有一次,女兒的語文作業(yè)出了兩處錯誤。這兩處錯誤是這樣的:“題目要求,根據(jù)句子意思寫成語?!币粋€題是:“思想一致,共同努力?!迸畠禾盍恕褒R心協(xié)力”,老師判錯,標(biāo)準(zhǔn)答案是“同心協(xié)力”。另一個題是:“刻畫描摹得非常逼真?!迸畠禾睢拌蜩蛉缟?,老師又判錯,標(biāo)準(zhǔn)答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾幾何時,具有豐富詞匯的中國語言,競變得比數(shù)學(xué)還精確。這種情況在教學(xué)中可以說是隨處可見。如,“看圖寫話”。圖上畫的是:一個小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有同學(xué)的答案是“莊家豐收了”,老師就判錯。語文教學(xué)中,全國數(shù)以萬計的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想,這一思想,不是每個教師的思想,也不是每個學(xué)生的思想,而是編寫教參的人的思想。語文教學(xué)變得如此僵化和教條,語言和文學(xué)的“神”怎么能存在呢!結(jié)合所學(xué)教育學(xué)知識分析上述材料。

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感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了()的存在。

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如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。

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學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

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馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

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內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗區(qū),是國家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū),下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)的是:()。

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關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。

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學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)?;蛐kH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。

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有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。

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近年來,我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“()”的成功問世。

題型:單項選擇題