多項選擇題

如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。

A.他們的原有知識水平適合學習方程
B.他們的原有心理發(fā)展水平適合學習方程
C.他們在學習時間和精力上的消耗經(jīng)濟而合理
D.他們在新的方程學習中很有可能成功

你可能感興趣的試題

下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。

A.持掌握目標學生的評價標準更傾向于自身的進步，而持表現(xiàn)目標學生更傾向于與常模比較
B.持掌握目標學生關注的焦點是學生過程，而持表現(xiàn)目標學生的關注焦點是學習結果
C.持掌握目標學生學習策略為理解、有意義學習和元認知，而持表現(xiàn)目標學生學習策略是機械性的、應付式的學習
D.持掌握目標學生控制感強，而持表現(xiàn)目標學生控制感弱

多項選擇題

下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。

A.態(tài)度是一種反應的準備狀態(tài)
B.態(tài)度是學習的結果
C.態(tài)度的傾向性一定會轉化為外顯的反應
D.態(tài)度并不決定特定的行為

如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。

你可能感興趣的試題

下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。

下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。

如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。

下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。

下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。