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船舶以下的弱點(diǎn)常會(huì)被海盜利用:()。
1、低速、低干舷
2、警戒級別低
3、自我保護(hù)措施不足
4、應(yīng)急反應(yīng)緩慢
A.1、2、3
B.1、2、3、4
C.2、3、4
A.全速前進(jìn)
B.視覺和雷達(dá)觀察
C.值班
A.消防水槍、強(qiáng)光燈
B.警報(bào)、汽笛
C.消防水槍、強(qiáng)光燈、警報(bào)、汽笛
若海盜已貼近舷側(cè),除積極采取避讓或沖撞措施外,還可()。
1、用高壓水龍對準(zhǔn)海盜噴射
2、拋擲事先準(zhǔn)備好的空酒瓶
3、海盜拋繩鉤上船時(shí),一定要果斷地將其砍斷
A.1、3
B.2、3
C.1、2、3
A.旅客和船員應(yīng)拼死抵抗
B.船員放棄對峙
C.尋機(jī)與海盜進(jìn)行談判
最新試題
四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
日常安全教育手段,按對象分類有新人上崗教育,在職船員教育,新技術(shù)教育、工作變動(dòng)教育,航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
船舶安全活動(dòng)日每()至少舉行一次。
國際社會(huì)形成了“以人為本”的共識,即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。
每個(gè)部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是()。①安全知識教育、安全技能教育②勞動(dòng)紀(jì)律教育
()的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營運(yùn)管理的公司建立、實(shí)施和保持安全管理體系。
安全知識教育包括安全意識、安全活動(dòng)、安全技能訓(xùn)練等。
四階段安全作業(yè)法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
船舶安全性評估的通常方法是()。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價(jià)3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時(shí)采取有效的控制措施