下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）

下列特征中，屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是（）。

下列題目中，不適合作為學術(shù)論著題目的是（）。

以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

研究報告與學術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學術(shù)論文的區(qū)別的有（）。

某學生想探討不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

簡要回答問卷語句設(shè)計應(yīng)注意的問題。

華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標準差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96）（）

當自變量有多個層次，即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時，宜采用（）。