羅伯特.默頓1940年在《（）》一書中指出，無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動，它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

重組的過程會改變政治-行政制度的架構(gòu)，并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。

（），是那些純粹由個人消費(fèi)的物品和服務(wù)。

（）是一種20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的預(yù)算管理模式。

（）是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個人利益最大化的假設(shè)為起點(diǎn)的。

依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限，決策可以分為（）。

每個組織都有而且需要組織界限，但組織界限不具有可滲透性。

當(dāng)西塞羅把國家定義為法律的努力時，現(xiàn)代意義的憲政就形成了。

針對傳統(tǒng)治理模式的變革，蓋伊·彼得斯提出了一些可供借鑒的治理模式，它們包括（）。

簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。