問(wèn)答題如何理解組織學(xué)習(xí)的定義?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述組織溝通的基本原則。
2.問(wèn)答題比較單向溝通和雙向溝通的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述非正式溝通及其優(yōu)缺點(diǎn)。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述組織溝通的特性。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述組織溝通的基本構(gòu)成要素。
最新試題
簡(jiǎn)述企業(yè)家政府理論要點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
()衍生自政府再造價(jià)值的預(yù)算概念,將預(yù)算的分配與績(jī)效的衡量二者加以結(jié)合,這意味著向20世紀(jì)50年代績(jī)效預(yù)算的回歸。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
(),有利于組織事權(quán)統(tǒng)一和責(zé)任的明確,能夠提高人員以及資源的使用率。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是一種20世紀(jì)60年代發(fā)展起來(lái)的預(yù)算管理模式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在20世紀(jì)50年代,()提議應(yīng)在產(chǎn)品生產(chǎn)的所有階段利用統(tǒng)計(jì)方法衡量產(chǎn)品的質(zhì)量,并以這種方法來(lái)代替工業(yè)中通常使用的質(zhì)量控制程序。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。
題型:?jiǎn)柎痤}
重組的過(guò)程會(huì)改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門(mén)內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
題型:判斷題
20世紀(jì)60年代福利國(guó)家行政在西方國(guó)家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,()和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)福利發(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn),甚至是共生關(guān)系。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
針對(duì)傳統(tǒng)治理模式的變革,蓋伊·彼得斯提出了一些可供借鑒的治理模式,它們包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
行政人員可以分為:()
題型:多項(xiàng)選擇題